Estos temas de los que me voy a referir se trata sobre, el nivel de inversión dirigido a la sostenibilidad de la educación dominicana y las medidas que se consideran pertinentes sobre el enfoque de educación para la sostenibilidad, ante la necesidad de una educación sostenible, lo es para todo el mundo de gran importancias, muy valiosa importancia, porque, es algo que nos dará pista para actuar para la sostenibilidad y erradicar el problema tan grande que nos agobia y que si no enfrentamos no tendremos planeta en algunos años, es algo que nos concierne a todos en conjunto.

Este artículo estará abordado en primer lugar en mi opinión acerca de si es adecuado el nivel de inversión dirigido a la sostenibilidad de la educación dominicana; en segundo lugar, de las medidas que considero pertinente o necesaria para hacer coincidir el enfoque de educación para la sostenibilidad, ante la necesidad de una educación sostenible.

1.   Nivel de inversión dirigido a la sostenibilidad de la educación dominicana

Considero que, el nivel de inversión dirigido a la sostenibilidad de la educación dominicana quizás no tenga un nivel muy alto, pero, creo que, es adecuado para ese fin si se hace un buen manejo, una buena planificación para destinar lo que se tiene a mano donde en realidad hay que usarse, realmente se podría lograr algo y cualquier avance significa mucho.

Quiero también expresar que desde unos años para acá ha habido presupuesto para la educación y que un ODS, el número 4, cual se refiere a una educación de calidad siempre ha estado, lo que sucede es que sólo se ha tocado la parte del desarrollo sostenible, o sea, no se ha trabajado para la sostenibilidad, ya que, este término es soportable en lo ecológico, viable en lo económico y equitativo  en lo social y, por ende, en la realidad no ha habido balance de esos tres elementos que van de la mano para que haya sostenibilidad, cambiando la sociedad y al mismo tiempo cuidar el planeta que, es lo único que tenemos

Para que exista una educación para la sostenibilidad tendría que haber una disrupción, interrupción o rompimiento de lo tradicional o acostumbrado, a optar por una innovación acompañado de las tecnologías (TIC), cambiar las estrategias e introducir las TIC en todo lo máximo que se le pueda sacar:

2.   Opinión sobre las medidas que considero necesaria para hacer coincidir el enfoque de educación para la sostenibilidad, con la necesidad de una educación sostenible

Les voy a hablar sobre las medidas que considero necesaria para hacer coincidir el enfoque de “educación para la sostenibilidad”, ante la necesidad de una educación sostenible y mi opinión es que, como les dije al inicio de este artículo que, hay que hacer un rompimiento ya, para eso hay que innovar, actualizarse con la era que vivimos a través de las tecnologías, por lo que, les voy a mencionar algunas medidas ideales según mi parecer:

      *Ante todo, dotar a todos los maestros de conciencia ante este problema que abunda y que nos perjudica a todos, ya que, para que haya una educación sostenible y exista la sostenibilidad, deben de haber directores nacionales, regionales, distritales, de centros, coordinadores, maestros sostenibles para poder ser un paradigma ante este problema existente.

    *  Escribir, informar en todas las redes sociales para hacer del problema conocimiento para todos y se pueda cambiar la actitud individual y social, porque, todo lo que no se conoce, tiende a seguirse repitiendo, entonces, hacerse eco esta voz.

    *  Preparar a todos los estudiantes de todas las edades, sin distinción de raza, política, religión, edad y a toda la población para enfrentar los desafíos de hoy y mañana.

     * Revertir la educación, a que ésta se transformadora a formar ciudadanos capaces de tomar medidas pertinentes que sean favorecedora para bien común y no solo para sí mismo.

     * Que la educación genere cambios ante los educandos para la toma de decisiones adecuadas al actuar de manera individual y colectiva.

     * Desde temprana edad crear cultura para la sostenibilidad, ya que esta se adquiere desde que se nace; no sólo a partir de la edad educativa y para eso hay que concientizar también a las personas que no asisten a las escuelas y a la sociedad en general.

Gracias a todo lo anterior, puedo interpretar que urge poner hincapié al dinero destinado para la educación en todos sus niveles para sacar el mejor provecho y que éste sea bien administrado y se coloque donde haya la necesidad realmente, también realizar algunas investigaciones sobre lo que está funcionando bien y lo que hay que modificar para conseguir lograr los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) y las 169 metas de la agenda 2030.

Les exhorto lean este artículo que les dejará muchas enseñanzas y que, al conocerlo pondrán atención para realizar más investigaciones sobre el tema de los ODS y actuar ante la sociedad como se debe, es un tema muy amplio e interesante para el bien común.